如何成长为一个形人才

在快速变化的时代，一个人应该是一个“π形人才”，也就是除了本身的技能之外，还要有一个第二技能，到底什么是“π型人才”？我们先通过两个例子来了解“π型人才”。

第一个例子

大家都知道，华为公司是不允许员工从事第二职业的，但是内部鼓励主管和专家在做好本职工作的前提下担任华为大学的兼职讲师，去鼓励优秀的人培养更优秀的人，在华为各级人员的任职资格晋升条件中，也有“技能传递”一项要求。

兼职讲师的课程可以与自己的岗位职责没有任何交集，而不管是担任兼职讲师的还是来学习的，都会这个过程中收获很多，这样的学习方式，可以让来自各大高校的应届青年才俊和各个领域的社招精英一起探讨分享工作、学习经历，让参与者的视野得到了极大的拓展。

华为一直秉承“让最优秀的人培养更优秀的人”的理念，除了希望通过兼职讲师的制度让组织和个人的优秀经验得到传承，员工通过担任兼职讲师也提升自己在非专业领域的软能力，提升了本职业以外的技能，具备了第二技能的华为兼职讲师就是今天要讲的“π形人才”。

第二个例子

通常我们觉得明星都是靠颜值赚钱，可是随着越来越多的参与型综艺节目的播出，我们会发现诸多明星拥有超强的记忆力、画画很好、书法很棒、英语超好等等，每一位都有其令人感叹的技能，这些也为他们的演艺事业加分，在快速变化的时代，这些明星除了本身的技能之外，还有第二技能，这也是π性技能的一种表现。

如今企业的工作人员，即便是前台接待工作，不仅要负责宾客接待、邮件收发和登记、一般访客的确认和登记、接待室使用安排等工作，还需要具备对计算机软件进行基本操作的能力，前台工作已经不再是一项轻松的工作。其他更重要的工作岗位，则需要具备更加全面的能力。这也是π型技能的表现。

“π形人才”来源于新加坡，当下比较流行的是一个人拥有一项专精的技能，同时又拥有很多基础技能作为支持的T型人才。

新加坡政府却不这么认为，他们认为在快速变化的时代，一个人应该是一个“π形人才”，也就是除了本身的技能之外，还要有一个第二技能。你可以在脑中联想一下“π”这个符号，是不是特别像一个有两条腿走路的人？

新加坡全国职工总会的培训政策，鼓励符合条件的国人和永久居民参加培训，在国家津贴下培训基本免费，参加培训者还可以拿到培训津贴，比如有一个叫作技能创前程的项目，每个25岁以上的新加坡人，都会在虚拟信用账户中收到新元，这是专门给新加坡人的培训费用。

这笔钱加上新加坡政府给培训机构的补贴，差不多就意味着，一个人可以不用花任何钱去学习一项新技能，而且这项技能还不需要和当前职业有关。这就相当于鼓励一个人主动学习工作之外的第二技能，成为“π形人才”。

他们的技能培训有很多，包括各种软技能，数字化和创新创业等各个领域，只要你学习都会获益匪浅!比如近几年新加坡的先进制造业、医疗保健业和航天业接下来会迎来发展的机会，那政府就会鼓励大家从这些领域入手。

对于大部分人来说会有一个疑问，培养一个技能就很不容易了，要想再培养一个第二技能，岂不是难上加难？

其实职业技能的发展就像是一条对数曲线：在刚接触一项新技能的时候，你通过简单的学习就能突飞猛进。但是到后期，你想“百尺竿头更进一步”，才会越来越费劲。这意味着什么呢？

意味着如果你想精通一项技能，可能的确需要“1万小时”的练习。但是你想要掌握这项技能的基础，在这个新领域立足，并不需要花太多时间。

这也就是为什么“π形人才”的概念越来越被大家所接受与认可。试想我们的工作，遇到转岗、转型，我们可否以最快地速度进行适应，并将新的岗位做好，这也是一种能力，而这所有的一切要基于底层逻辑的掌握。

随着疫情的爆发，第二职业被越来越多地提及。人们纷纷觉得不能仅靠手头上的一份工作赚钱，要为自己保持更多的现金流，那就要学多学习一些技能。

而且随着科技的进步，比如今人工智能将取代越来越多的可复制岗位，那么很多专业人士曾经引以为傲的技能，就要面临过时、被淘汰的风险了，那就要努力让自己成为“π形人才”，多份技能，多条路。

其实“π形人才”就是新加坡想出来的应对当下市场环境的方案。相比一条腿蹦哒的“T形人才”，“π形人才”两条腿走路，显然职业发展的灵活性和空间都更大。

那新加坡是如何批量培养这种“π形人才”的呢？

首先在基础教育阶段，新加坡的孩子不仅仅要学习简单的知识，他们在任何科目上，都会接触到“深层思考技能”。在学文学的时候，学生得弄明白一个故事在更深的层次上说明了什么问题。在学数学的时候，学生要学习怎么运用逻辑思维、怎么提问。

这相当于让孩子从小就有“融会贯通”的学习意识，让他们更容易摆脱学科的束缚，实现技能的迁移。

在大学的教育上，新加坡的的课程并不是单纯由教育部门制定的，也不是一成不变的。新加坡的大学经常与企业合作，来商讨在未来学生应该学习什么技能，而这些技能都是企业在发展过程中的真实需求。

这也在某种程度上保证了，学生一直在学习面向未来的技能，不会一出校门就发现自己的技能过时了。新加坡的π性人才战略，其实是在编织一张弹力网，为新加坡的职场人兜底。让他们在遇到挫折之后，能够更快反弹。

π形人才的理念是鼓励人们多涉足自身专业之外的领域，让自身的技能实现相互“转移”，实现多领域的跨界成长。

关于新加坡的“π形人才”理念，我们可以学到哪些呢，可以总结为两点：

掌握第二技能的难度比想象得要低很多

要让自己的职业生涯充满弹性，比如主动学习一些和本职工作无关的技能，以及在更广的范围内探索新的职业机会。

π形人才的理念是鼓励人们多涉足自身专业之外的领域，让自身的技能实现相互“转移”，实现多领域的跨界成长。

人类的寿命正在飞速递增，每个人都有可能活到一百岁，或者至少将近一百岁，我们这辈子将会迎来一个非常漫长的人生。传统的三段式人生必将消亡，多段式人生即将登场，我们要充分做好思想准备，调整心态，适应更多选择和更多流动性的人生节奏。

自我更新和善于接受新事物在未来将是每个人的首要生存技能，一切故步自封、害怕改变或者不愿意终身学习的人将被时代抛弃。